Alejziak, B. (2007). Monitoring potrzeb na rynku pracy w usługach turystycznych i okołoturystycznych, ze szczególnym uwzględnieniem wyższych studiów zarządzania hotelarstwem i gastronomią na zlecenie Biura ds. Turystyki Urzędu Miasta Krakowa. Badanie rynku pracy w turystyce. Raport z badania, Katowice: Grupa BST, s. 4-67.

Badanie rynku pracy w turystyce (2017). Katowice: Grupa BST, Ministerstwo Sportu i Turystyki, s. 41. Pobrano z: https://www.gov.pl/web/sport/rynek-pracy-w-turystyce (dostęp: 20.08.2025).

Barometr Zawodów. Prognoza zapotrzebowania na pracowników. Prognozy na mapach. Pobrano z: https://barometrzawodow.pl/modul/prognozy-na-mapach (dostęp: 11.08.2025).

Barometr Zawodów. Prognoza zapotrzebowania na pracowników. O badaniu. Pobrano z: https://barometrzawodow. pl/strona/o-badaniu (dostęp: 11.08.2025).

Barometr Zawodów. Prognoza zapotrzebowania na pracowników. Uczestnicy. Pobrano z: https://barometrzawodow. pl/modul/uczestnicy (dostęp: 11.08.2025).

Baron-Polańczyk, E., Klementowska, A. (2017). „Barometr zawodów” – prognozy zapotrzebowania na rynku pracy. Społeczności Lokalne. Studia Interdyscyplinarne 1, s. 133-144.

Barwińska-Małajowicz, A., Żegleń, P., Ślusarczyk, B. (2019). Specyfika podkarpackiego rynku pracy – wybrane problemy. Przedsiębiorczość i Zarządzanie 10, s. 21-38.

Cymańska-Garbowska, B. (2022). Modelowy program praktycznej nauki zawodu odnoszący się do stażu uczniowskiego w zawodzie technik hotelarstwa [422404], Warszawa, s. 1-272. Pobrano z: https://erra-transport.pl/pdf/aktualizacja_technik_hotelarstwa.pdf (dostęp: 20.08.2025).

Gaik, J. (2024). Wykształcenie wyższe – bariera czy szansa na rynku pracy. Sytuacja osób z wykształceniem licencjackim na lokalnym rynku pracy. Zeszyty Naukowe ANS im. Haliny Konopackiej 2, s. 69-92.

Kołodziej, T., Nyćkowiak, J., Szaban, D., Młodzik, L., Gulhan, S., Pochyły, P., Kinal, A., Tyda A., Zielińska, M. (2024). Diagnoza sytuacji dotyczącej kształcenia zawodowego, wyższego i life-long learning w wymiarze formalnym, nieformalnym i pozaformalnym oraz uczenia się dorosłych i ulokowanie jej w kontekście rynku pracy w województwie lubuskim. Instytut Socjologii, Zielona Góra, s. 8-187. Pobrano z: https://wupedukacja.pl/wp-content/uploads/2024/08/1.-RAPORT-DIAGNOZA.pdf (dostęp: 20.08.2025).

Marrero-Rodríguez, J. R., Stendardi, D. (2023). The implementation of dual vocational education and training in Spain: Analysis of company tutors in the tourism sector. International Journal for Research in Vocational Education and Training (IJRVET) 10(1), s. 90-112. DOI: https://doi.org/10.13152/IJRVET.10.1.5

Szwedor, K. (2023). Pandemia COVID-19 a rynek pracy oraz zatrudnienie w branżach szkolnictwa branżowego. Rynek Pracy 2(185), s. 13-146. DOI: https://doi.org/10.5604/01.3001.0053.7546

Usoh, E. J., Lambey, L., Ohyver, D. A., Rompas, P. T. D., Runtuwene, J. P. A., Rampengan, M. M. F. (2020).

Tourism vocational education versus tourism industry. W: Proceedings of the 2nd International Conference on Social Science, Political Science, and Humanities (ICoSPOLHUM). DOI: https://doi.org/10.5220/0009013404880494

Zagonari, F. (2009). Balancing tourism education and training. International Journal of Hospitality Management 28.1, s. 2-9.

Zawistowska, H. (2022). Rynki pracy branż turystycznych w świetle badań prowadzonych przez sektorową radę ds. kompetencji – turystyka (srk-t). Potrzeby kompetencyjne przedsiębiorców. Rynek Pracy 181(2), s. 78-97.